قانون دوازدهم: ارزیابی
دانش‌آموز خوب من! با دقت به سوال‌های زیر پاسخ بده:
1. آیا درس‌های مدرسه را قبل از تدریس معلم، پیش‌خوانی می‌کنی؟
الف) بله ب) تا حدودی ج) خیر
2. آیا هر روز دفتر برنامه‌ریزی‌ات را تکمیل می‌کنی؟
الف) بله ب) تا حدودی ج) خیر
3. آیا تعادل در مطالعه‌ی درس ها و حل تمرین تشریحی و تست داری؟
الف) بله ب) تا حدودی ج) خیر
4. آیا انگیزه‌ی کافی برای درس خواندن و حرکت در مسیر موفقیت داری؟
الف) بله ب) تا حدودی ج) خیر
5. آیا به صورت پیوسته در آزمون‌های برنامه ای شرکت می‌کنی؟
الف) بله ب) تا حدودی ج) خیر
6. آیا تکنیک ضربدر و منها را در جلسه آزمون اجرا می‌کنی؟
الف) بله ب) تا حدودی ج) خیر
7. آیا روش‌های موفق مطالعه‌ات را کشف کرده‌ای؟
الف) بله ب) تا حدودی ج) خیر
8. آیا خودت و توانایی‌هایت را باور داری و از پیشرفت در آزمون‌ها لذت می‌بری؟
الف) بله ب) تا حدودی ج) خیر
9. آیا درس ریاضی را با اجرای روش‌های درست مطالعه‌ی آن، می‌خوانی و یاد می‌گیری؟
الف) بله ب) تا حدودی ج) خیر
10. آیا درس علوم را با اجرای روش‌های درست مطالعه‌ی آن، می‌خوانی و یاد می‌گیری؟
الف) بله ب) تا حدودی ج) خیر
بعد از پاسخ دادن به سوال‌های زیر، امتیاز خود را حساب کن:
به گزینه‌های (الف) امتیاز 3، به گزینه‌های (ب) امتیاز 2 و به گزینه‌های (ج) امتیاز 1 بده و مجموع امتیازات خود را حساب کن.
نتیجه:
اگر مجموع امتیازات تو در بازه‌ی 30 – 24 قرار دارد، به عملکردت رنگ آبی بده و به تلاشت ادامه بده.
اگر مجموع امتیازات تو در بازه‌ی 24 – 16 قرار دارد، به عملکردت رنگ سبز بده و تلاشت را بیش‌تر کن.
اگر مجموع امتیازات تو در بازه‌ی 16 – 10 قرار دارد، به عملکردت رنگ زرد بده و تلاشت را چند برابر کن.
منبع دریافت این مطلب : سرزمین تیزهوش ها
قانون ششم: آزمون دادن
فرض کن امروز شنبه است و اول هفته؛ با آمادگی کامل در کلاس درس حاضر می‌شوی و شنونده‌ی خوب و دانش‌آموز فعالی در کلاس هستی. مطالب جدید یاد می‌گیری و معلومات و دانسته‌های خود را بیش‌تر می‌کنی. با همین انگیزه و انرژی، هفته را به پایان می‌رسانی و دوباره از شنبه فعالیت تو آغاز می‌شود. هفته‌ها یکی پس از دیگری سپری می‌شوند و تو روز به روز پیشرفت می‌کنی و مطالب بیش‌تری می‌آموزی. تا این‌جا باید به تو تبریک گفت که خوب درس خوانده‌ای ولی حالا یک سوال از تو دارم: «آیا می‌دانی که در این یک، دو یا سه هفته چه‌قدر پیشرفت کرده‌ای؟ در کدام درس‌ها وضعیت تو عالی بوده و در کدام درس‌ها خوب و متوسط؟»
دانش‌آموزان در پاسخ دادن به این سوال به دو دسته تقسیم می‌شوند:
دسته‌ی اول؛ دانش‌آموزانی هستند که هر دو هفته یک‌بار در آزمون‌های برنامه‌ای شرکت می‌کنند و با بررسی کارنامه‌ی هر آزمون، از میزان پیشرفت خود در هر درس اطلاع دارند و به‌خوبی نقاط قوت و ضعف خود را می‌شناسند.
دسته‌ی دوم؛ دانش‌آموزانی هستند که در آزمون‌ها شرکت نمی‌کنند و از میزان پیشرفت یا افت خود در درس‌ها اطلاع دقیقی ندارند. آن‌ها مانند دانش‌آموزان دسته‌ی اول، درس خوانده‌اند و تلاش کرده‌اند ولی چون آموخته‌های آن‌ها ارزیابی نشده است مانند دانش‌آموزان دسته‌ی اول به‌درستی از نقاط قوت و ضعف خود آگاه نیستند.
آزمون دادن بعد از دو هفته درس خواندن به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا آموخته‌های خود را ارزیابی کنند و با شناخت نقاط قوت و ضعف خود در درس‌ها، برنامه‌ریزی بهتری برای هفته‌های بعدی داشته باشند.
اگر جزء دانش‌آموزان دسته‌ی اول هستید به صورت پیوسته در آزمون‌ها شرکت کنید و اگر جزء دانش‌آموزان گروه دوم هستید، پیشنهاد می‌کنم هر چه سریع‌تر به جمع دانش‌آموزان دسته‌ی اول بپیوندید و موفقیت در آزمون‌ها را تجربه کنید و خود را برای قبولی در آزمون تیزهوشان آماده کنید.