به گزارش تیزلند، به نقل از گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، احمد شمس معاون هماهنگی، پیگیریهای ویژه و خدمات مدیریت دفتر رئیس جمهور در جمع شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش، سید جواد حسینی را به عنوان سرپرست وزارت آموزش و پرورش معرفی و حکم سرپرستی او را از سوی رئیسجمهور اعطا کرد.
احمد شمس در این جلسه تاکید کرد: بنا بر ضرورت تعیین تکلیف وزارت آموزش و پرورش، در اسرع وقت موضوع در دستور کار دولت قرار گرفت.
وی افزود: نشر شایعات و گمانهزنیها در چند روز اخیر در خصوص سرپرست این وزارتخانه نشان از وجود دغدغه جامعه برای نظام تعلیم و تربیت است.
معاون هماهنگی، پیگیریهای ویژه و خدمات مدیریت دفتر رییس جمهور، منشا اداره بهینه و صحیح هر جامعهای را آموزش و پرورش دانست و گفت: آنچه سرپرست وزارت آموزش و پرورش امروز تحویل میگیرد، حاصل زحمات وزرا و مدیران قبلی است و امیدواریم آقای حسینی، جایگاه آموزش و پرورش را ارتقا دهد.
در ادامه مجتبی زینیوند رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی به نمایندگی از شورای معاونان ضمن ابراز خرسندی از انتخاب سید جواد حسینی به عنوان سرپرست وزارت آموزش و پرورش، یادآور شد: آموزش و پرورش برای رئیسجمهور جایگاه ویژهای دارد لذا در دولت تدبیر و امید همواره شاهد افزایش سهم بودجه آموزش و پرورش بودهایم.
وی افزود: امید است انتظارات فرهنگیان با تلاش سرپرست آموزش و پرورش برآورده شود.
رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه 1000 معلم شرکت کننده در آزمون اعزام به خارج از کشور به مرحله مصاحبه حضوری راه می یابند گفت: تلاش می کنیم افرادی که انتخاب می شوند برجسته و شایسته باشند تا بتوانند در محیط بین المللی تعامل کنند. عدم وجود چنین صلاحیت هایی به جایگاه آموزش و پرورش درخارج از کشور ضربه می زند.
به گزارش تیزلند، به نقل از خبرگزاری ایسنا، غلامرضا کریمی با بیان اینکه حدود 17هزار و 300 معلم در آزمون اعزام به خارج از کشور شرکت کردند اظهار کرد: از این تعداد 1000 نفر به مرحله دوم یعنی مصاحبه و گزینش راه پیدا میکنند.
وی افزود: مصاحبه برای ما بسیار مهم است، زیرا باید افرادی را شناسایی کنیم که علاوه بر دارا بودن ظرفیت علمی مربوط به حیطه تخصصی خود از توانمندی کار در محیط بین المللی نیز برخوردار باشند.
رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه این معلمان باید بتوانند عرصه دیپلماسی فرهنگی کشور را نیز پیگیری کنند گفت: بنابراین در حال برنامه ریزی هستیم که حتما سیستم های مصاحبه قوی را درنظر بگیریم و از افراد متخصص اعم از روانشناس، دیپلمات و خبرگان عرصه های مختلف در این فرآیند استفاده کنیم. به عنوان مثال از سفرای بازنشسته وزارت خارجه دعوت میکنیم که در مصاحبه حضور داشته باشند.
کریمی ادامه داد: به این ترتیب تلاش می کنیم افرادی که انتخاب میشوند برجسته و شایسته باشند تا بتوانند در محیط بین المللی تعامل کنند. در این باره حساسیتهای بالایی وجود دارد زیرا عدم وجود چنین صلاحیتهایی به جایگاه آموزش و پرورش درخارج از کشور ضربه میزند.
وی با بیان اینکه ما میخواهیم 400 نیرویی که در حال حاضر در مدارس خارج از کشور خدمت میکنند بتوانند تحولات بین المللی و آموزشی را رصد کنند گفت: در واقع آنها باید بتوانند به مدارس مجاور دیگر رفته و تجارب برتر در کشورهای دیگر را دریافت و آن را بومی سازی کنند. این افراد باید ظرفیتهای ویژهای داشته باشند.
رئیس مرکز برنامه ریزی، منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که شرط سنی شرکت در آزمون استخدامی آموزش و پرورش برای دارندگان مدرک کارشناسی 35 سال و برای ارشد و دکتری 40 و 45 سال خواهد بود و در واقع با توجه به دوره رکود در استخدام ها، یک بازه سنی 5 ساله ارفاق، اعمال شده است.
اعلام شرط سنی شرکت در آزمون استخدامی آموزش و پرورش به گزارش تیزلند، به نقل از خبرگزاری ایسنا، اسفندیار چهاربند با اشاره به اینکه برگزاری آزمون استخدامی برای جذب 15 هزار نیروی انسانی جدید در سال تحصیلی قطعی خواهد بود اظهار کرد: دفترچه آزمون در اختیار سازمان سنجش قرار گرفته است.
وی افزود: پیش بینی میشود با ورود اطلاعات کدرشته محلها در سامانه سنجش، دفترچه آزمون استخدامی هفته آینده منتشر شود.
رئیس مرکز برنامه ریزی، منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه کلاسهای حرفه آموزی یکساله نیز امسال و پس از طی مراحل آزمون و مصاحبه برگزار میشود عنوان کرد: درباره زمان بکارگیری پذیرفته شدگان هنوز اختلاف نظر وجود دارد و با وجود آنکه آموزش وپرورش اصرار به بکارگیری پذیرفته شدگان از مهر 97 دارد، سازمان برنامه تامین اعتبار و جذب را به مهر 98 موکول کرده است.
وی افزود: رایزنی درباره زمان بکارگیری این افراد ادامه دارد اما آزمون قطعا برگزار میشود.
به گفته چهاربند، شرط سنی برای دارندگان مدرک کارشناسی 35 سال و برای ارشد و دکتری 40 و 45 سال خواهد بود و در واقع با توجه به دوره رکود در استخدامها، یک بازه سنی 5 ساله ارفاق، اعمال شده است.
مدیرکل دفتر آموزش کاردانش وزارت آموزش و پرورش از تدوین پیش نویس برنامه جامع نظام فنی و حرفه ای و کاردانش منطبق بر برنامه ششم توسعه خبر داد و استلزامات استقرار پایه دوازدهم و سه ساله شدن هنرستان ها را تبیین کرد.
به گزارش تیزلند، به نقل از خبرگزاری ایسنا، مصطفی آذرکیش با بیان اینکه هنرستانها از جمله مهمترین مراکزی هستند که میتوانند نقش موثری در تحقق شعار سال که به نام "حمایت از کالای ایرانی" نامگذاری شده است، داشته باشند گفت: هنرستانها از جمله عوامل دخیل در راستای تحقق سیاستهای اقتصاد مقاومتی، سیاست های کلان نظام، کاهش نرخ بیکاری و افزایش تولید داخلی هستند.
وی افزود: رشتههای تحصیلی در کاردانش، تولید محور و خدمات محورند و توسعه کمی و کیفی این رشتهها میتواند در نهایت افزایش کیفی تولیدات ایرانی را در پی داشته باشد.
مدیرکل دفتر آموزش کاردانش وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه یکی از اولویتهای جدی وزارت آموزش و پرورش استقرار مطلوب و بهینه همراه با شور و نشاط پایه دوازدهم است. امسال اولین سالی است که نظام 3-3-6 استقرار و هنرستانها از دو به سه سال تبدیل میشوند. وقتی یک سال به دوره آموزش هنرستان اضافه میشود قطعا نیازهایی را در حوزه تجهیزات، نیروی انسانی و فضا پیدا میکنیم.
آذرکیش ادامه داد: از ماهها قبل در تعامل با استانها، برنامه ریزیهای لازم به صورت جدی شروع شده و برنامه جامع نظام فنی و حرفهای و کاردانش منطبق بر برنامه ششم توسعه پیشنهاد و پیش نویس آن آماده شده است. نیازها برای استقرار پایه دوازدهم احصاء شده و بخشی از نیروی انسانی مورد نیاز در استخدام جدید آموزش و پرورش لحاظ میشود.
وی درباره روشهای تامین نیروی انسانی مورد نیاز گفت: بخشی در قالب نیروی شاغل فعلی هنرستانها محقق میشود، بخشی دیگر نیز از طریق مشارکت و برون سپاری شاخه کاردانش به موسسات تولیدی و خدماتی و همچنین مراکز آموزشی فنی و حرفه ای وزارت کار و وزارت جهاد کشاورزی و آموزشگاههای آزاد مهارتی در کشور قابلیت تامین دارد.
مدیرکل دفتر آموزش کاردانش وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش و توانمندسازی مدیران هنرستانها از برنامههای جدی ماست که از گذشته شروع شده و در تابستان امسال هم استمرار خواهد داشت عنوان کرد: جلسات متعددی از ماهها قبل برگزار و دورههای آموزشی مربوطه نیز برای پیگیری و تبیین برنامهها و طرحها در سطح مدیران، کارشناسان و مشاورین برگزار شده است.
آذرکیش با تاکید بر اینکه توسعه آموزشهای مهارتی کشور یک عزم و اراده ملی میطلبد گفت: این عزم و اراده در همه سیاستها در حال شکل گیری است که باید تقویت شود. توسعه آموزشهای مهارتی در فرمایشات رهبری و ریاست جمهوری و برنامههای وزیر آموزش و پرورش مورد تاکید قرار گرفته و لازم است همه دستگاههای اجرایی دولتی و بخش خصوصی بویژه در تخصیص اعتبارات و مشارکت در آموزش با وزارت آموزش و پرورش همراه باشند تا شاهد تقویت تولیدات داخلی و افزایش نرخ اشتغال باشیم.
وی افزود: امیدواریم مهر بانشاطی را شاهد باشیم؛ قطعا امسال شرایط آموزشی برای هنرستانها شرایط ویژهای است و تجهیزات با توجه به پیشرفت تکنولوژی همواره نیازمند بروزرسانی است و مطمئنا باارادهای که وجود دارد این نیازها تحقق مییابد. ما در معاونت متوسطه برنامه هایی را در قالب استقرار مطلوب پایه دوازدهم در دست پیگیری داریم.
همزمان شدن ایام ماه رمضان با امتحانات پایان سال دانش آموزان هرچند کمی سخت به نظر می رسد اما می تواند مزایایی هم داشته باشد ضمن آنکه با توجه به شرایط موجود، امکان تغییر زمان برگزاری امتحانات وجود ندارد.
به گزارش تیزلند، به نقل از خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، بر اساس مصوبه مجلس شورای اسلامی، سال تحصیلی از اول مهرماه هر سال آغاز میشود و تا پایان اردیبهشتماه سال آینده ادامه مییابد و خردادماه نیز فصل امتحانات پایان سال دانشآموزان است.
شاید چند سالی که امتحانات دوره اول دانشآموزان در دی ماه با ماه مبارک رمضان همزمان بود به دلیل کوتاه بودن روزها، شرایط چندان برای دانشآموزان سخت نبود اما از سال 95 که چند روز از ماه مبارک رمضان با ایام امتحانات همزمان شد و از سال گذشته که تقریباً اکثر روزهای امتحانی با ایام امتحانات پایان سال دانشآموزان همزمان شده، سختی روزهداری و درس خواندن مطرح شده و نمود پیدا کرده است.
امسال نیز ماه مبارک رمضان از روزهای پایان اردیبهشت ماه آغاز میشود و تا اتمام ایام امتحانی دانشآموزان ادامه دارد و این شرایط سال آینده نیز کمابیش وجود دارد.
عبدالرسول عمادی رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه امکان تغییر زمان برگزاری امتحانات خردادماه را نداریم، گفت: باید طبق قانون امتحانات را برگزار کنیم و اجازه جابهجایی زمان امتحانات نهایی را نداریم.
موکول کردن امتحانات به تیرماه به دلیل هزینههایی که برای آموزش و پرورش ایجاد میشود و فاصلهای که بین سال تحصیلی و ایام امتحانات به وجود میآید، منتفی است و از سوی دیگر به دلیل تعطیلات بیش از حد در سال تحصیلی نیز امکان برگزاری زودتر امتحانات در اردیبهشتماه نیز منطقی نخواهد بود.
علی زرافشان معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش نیز سال گذشته و زمانی که ایام ماه مبارک رمضان و امتحانات دانشآموزان همزمان شده بود، با بیان اینکه دانشآموزان بهتر است به این شرایط عادت کنند، اظهار داشت: با توجه به اینکه تقارن ماه رمضان و امتحانات دانشآموزان تا چند سال آینده ادامه دارد امکان جابجایی زمان امتحانات وجود ندارد.
*کاهش استرس امتحانات با روزهداری
درس خواندن و روزهداری در روزهای طولانی و گرم خردادماه را با راهکارهایی میتوان ممکن و حتی آسان کرد و از فرصت معنویت این ماه برای کاهش استرس ناشی از امتحانات هم بهره برد.
کارشناسان مطالعه در ساعات پس از صرف سحری تا حدود ظهر را در روزهای فُرجه برای امتحانات پیشنهاد میکنند و آموزش و پرورش هم ساعت شروع امتحانات را 8 صبح قرار داده که در فاصله کمی از صرف سحر است و بدن در شرایط ضعف ناشی از روزهداری قرار نگرفته است.
بنابراین با مدیریت زمان و کمی تغییر در ساعات مطالعه میتوان ضمن روزهداری و به جا آوردن عبادات، امتحانات را با موفقیت پشت سر گذاشت.