۹ رشته جدید در شاخه کاردانش اسامی

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، 9 عنوان رشته‌های مهارتی جدید شاخه کاردانش به همراه جدول برنامه درسی آنها برای اجرا از پایه دهم سال تحصیلی جدید اعلام شد.


ثبت‌نام دانش‌آموزان در پایه دهم سال تحصیلی در هنرستان  این رشته‌ها فعال است.


 با توجه به اینکه این رشته‌ها دارای شرایط خاص توسعه است، بهترین هنرستان کسب مجوز ستادی برای ایجاد و راه‌اندازی رشته الزامی است.


با توجه به اینکه اجرای رشته‌های جدید از سال تحصیلی 1400_1401  در هنرستان‌های روزانه صورت می‌گیرد اجرای آن در هنرستان‌های بزرگسال غیردولتی از سال تحصیلی 1401_1402 مجاز است.


این رشته‌های جدید بدین شرح است:


محیط بانی،  صنایع بازیافت مواد و انرژی، خدمات فروشگاهی، بهترین هنرستان تهران  خدمات پس از فروش خودروهای سبک،  تعمیرات ناوگان ریلی راه‌آهن، خط و سازه‌های فنی راه‌آهن، چهره‌پردازی، بهداشت دام روستایی و عشایر و تعمیر و نگهداری تجهیزات پرورش دام و طیور.


 واحدهای درسی این رشته‌ها را می‌توانید از اینجا مشاهده کنید.


منبع : تسنیم

رشته مدیریت آموزشگاهی ویژه هنرستان‌ها در مقطع کارشناسی ارشد ایجاد شد

مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش از ایجاد رشته «مدیریت آموزشگاهی» ویژه هنرستان  در مقطع تحصیلی کارشناسی ارشد خبر داد.
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، بهترین هنرستان تهران سیدمصطفی آذرکیش، درباره ایجاد و راه‌اندازی رشته مدیریت آموزشگاهی ویژه هنرستان‌ها اظهار کرد: براساس مصوبه 244 تاریخ 26 فروردین ماه 98 «گروه هماهنگی برنامه‌ریزی تربیت معلم» و جلسه 937 تاریخ 5 آذرماه 99 «شورای گسترش و برنامه ریزی آموزش عالی» این رشته برای اولین بار در مقطع کارشناسی ارشد ناپیوسته دانشگاه شهید رجایی راه‌اندازی شده است.

آذرکیش افزود: لازمه پیشرفت هر سازمانی داشتن مدیران کاردان و بهترین هنرستان شایسته است، بهبود و توسعه شایستگی مدیران سازمان‌ها و مراکز آموزشی، به بهبود آموزش در سطوح مختلف تحصیلی بستگی دارد لذا نیاز نظام آموزشی کشور، به‌ویژه هنرستان‌ها به مدیران شایسته بیشتر از سایر سطوح تحصیلی است.

مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش گفت: برای بهبود کیفیت مدیریت در هنرستان‌های کشور، «رشته مدیریت آموزشگاهی» راه‌اندازی شده تا از این طریق، مدیرانی با بینش، نگرش‌ و مهارت‌های لازم برای مراکز آموزشی کشور به‌ویژه هنرستان‌ها تربیت شوند.

وی به برخی از اهداف و قابلیت‌ها راه‌اندازی این رشته اشاره کرد و گفت: پیاده‌سازی ابعاد سند تحول، سند اشتغال و اسناد بالادستی (برنامه درس ملی) مرتبط با مدیریت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش، توانایی و قابلیت برنامه‌ریزی، تعیین اهداف، چشم‌انداز و ماموریت‌های سازمان، توانایی ساماندهی نیروی انسانی و ارتقای صلاحیت‌های بهترین هنرستان پسرانه حرفه‌ای متناسب با نوع فعالیت، توانایی هوشمندسازی و استفاده از فناوری‌های نوین در هنرستان‌ها، بهره‌گیری از ظرفیت‌های دیجیتال در توسعه منابع انسانی، تسلط به بهره برداری از منابع، بهینه سازی مصرف و نظام بودجه‌ریزی در هنرستان‌ها، آشنایی با بهترین هنرستان دخترانه نظام هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش و برنامه‌ریزی آموزشی، آشنایی کامل با قوانین و مقررات در هنرستان‌ها، شناخت مهارت‌های نرم‌افزار مورد نیاز بازار کار، توانایی و تسلط بر توسعه و نحوه مشارکت در داخل و خارج از هنرستان‌ها، آشنایی با برنامه‌های کارآفرینی و فرهنگ سازی، شناخت و بهره‌برداری از امکانات هنرستان‌ها و افزایش بهره‌وری از آموزش‌های کارآفرینی از جمله اهداف راه‌اندازی این رشته است.

آذرکیش طول آموزشی این رشته را 5.5 سال اعلام کرد و افزود: افراد واجد الشرایط ورود به این رشته، هنرآموزان هنرستان‌ها، مدیران و معاونان فنی هنرستان‌ها هستند دانش‌آموختگان این رشته با توانایی علمی و مهارت‌هایی که به دست می‌آورند، می‌توانند به عنوان مدیری حاذق در عرصه‌های آموزشی و پژوهشی فعالیت کنند.

ساخت هنرستان‌‌ در اولویت لزوم توجه سازمان نوسازی مدارس به سبک‌سازی و ارزان‌سازی

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ ناصر قفلی در همایش ملی «بیست و سومین جشنواره خیرین مدرسه ساز کشور» که با حضور سرپرست وزارت آموزش و پرورش در مرکز همایش های بین المللی دانشگاه شهید بهشتی تهران برگزار شد، به رویکردهای جامعه خیرین مدرسه‌ساز در ساخت مدارس پرداخت و  اظهار کرد: رویکرد اول و مهم ما «مدرسه‌یاری» است که اخیراً برای ارتقای کیفیت تحصیلی دانش‌آموزان، به‌ویژه در مناطق کم برخوردار آغاز شده است. در این راستا بهترین هنرستان خیرین می‌توانند با هر مبلغی، به مدارس برای ارتقای کیفیت تحصیلی کمک کنند.


قفلی با بیان این که رویکرد دیگر بهترین هنرستان تهران  ما «حضور خیرین به عنوان هیئت امنا در مدارس خودساز» است، افزود: رویکرد سوم ما «ساخت مدارس با سیستم‌های نوین» است. هزینه‌های ساخت بالا رفته و نمی‌توان ساخت یک کلاس را 2 تا 3 سال معطل کرد، سازمان نوسازی مدارس باید سبک‌سازی و ارزان‌سازی را در سیاست های خود مدنظر داشته باشد.


رئیس جامعه خیرین مدرسه‌ساز، با بیان این که دغدغه ما توسعه و ساخت هنرستان ها است، اضافه کرد: باید مهارت‌آموزی را به دانش‌آموزان بیاموزیم؛ کشورهای مترقی دنیا به سمت مهارت آموزی رفته‌اند، این در حالی است که در کشور ما هنوز 60 درصد دبیرستان و کمتر از 40 درصد هنرستان داریم.


وی بیان کرد: یک پیشنهاد ما «مشارکت عمومی برای ساخت هنرستان‌ها» است که این امکان وجود دارد چند نفر با همدیگر مشارکت کنند و برای هرکارگاه یک تابلو به نام خیر نصب کنیم و از دیگر پیشنهادهای ما ساخت هنرستان در شهرک‌های صنعتی و در جوار کارخانه‌هااست.