قلم موی دیجیتال BuTouch
قلموی دیجیتال چیست؟
BuTouch قلم دیجیتال مخصوص طراحی با دستگاه های دارای صفحه لمسی است. به کمک این قلم مو می توانید بدون هیچ محدودیتی خلاقیت خود را نشان دهید و طراحی کنید.
قلم موی BuTouch در رنگ های مختلف و مناسب با سلیقه شما موجود است.
کار با این قلم بسیار آسان است و فقط کافیست با گوشی یا تبلت خود در هر جا و هر مکان به طراحی یا نقاشی بپردازید و لذت ببرید.
ویژگی های قلم مو دیجیتال:
» کار با آن لذت بخش است یک روش جدید برای پرورش خلاقیت بدون هیچ حد و مرزی شناخته می شود.
» طراحی آن زیباست و در 6 رنگ قرمز، طلایی، سبز، آبی ، بنفش و سفید موجود است.
» ظاهر جمع و جور آن باعث شده قابل حمل باشد و در سفر قابل استفاده باشد،نیازی به باطری و یا شارژ ندارد.
» به هیچ گونه رنگی (مداد رنگی ، گواش یا آبرنگ ) احتیاج ندارد.
» مناسب تمام گوشی ها و تبلت های دارای صفحه لمسی است.
» هم برای کودکان و هم بزرگسالان قابل استفاده است.
برای سفارش این قلم موی خاص با شماره 17- 02188996316 داخلی 520 تماس بگیرید.
نرم افزارهای مناسب آن:
دستگاه های سازگار با قلم مو BuTouch:
برای سفارش این قلم موی خاص با شماره 17- 02188996316 داخلی 520 تماس بگیرید.
کلمات کلیدی: پرورش خلاقیت | نقاشی خلاق | کودکان خلاق | سفارش قلم مو |خرید قلمو
خودت رو در موقعیت خلاقیت بگذار
زمانی جورج لوییس طراح و نویسنده، خلاقیت رو این‌طور برام تعریف کرد:«[خلاقیت یعنی] شکست عادت به دست بدعت.»
عادت کردن یعنی چیزهایی که زمانی برای ما نو و خلاقانه بودن رو به هنجار و روزمرگی بکشیم. مثل نقل مکان به یه شهر جدید، شروع یک رابطه جدید، یا حس لامسه در نوزادی: هر چیز نویی، حتی دور از انتظار، بالاخره به مرور زمان به روزمرگی می‌افته.
آدم خیلی راحت اسیر عادت می‌شه، حتی در کار خلاقیت. چیزی که روزگاری برای ما پر از هیجان و چالش بوده، اگر حواسمون نباشه خیلی راحت معمولی و روزمره می‌شه. مسئولیت‌ها گرفتارمون می‌کنن. به ویژه برای آدم خلاقی که ثمرهٔ خلاقیتش رو برداشته و ازش یه کسب‌وکار یا پروژهٔ نسبتا مهم درآورده. ایده‌پردازی و عکس گرفتن و نوشتن و ارضای کنجکاوی صرفا برای لذتِ انجام این کارها یه چیزه، و انجام همین کارها برای درآوردنِ خرج زندگی، یه چیز دیگه‌اس.
اگر گرفتار سکونِ خلاقیت هستی یا می‌خوای خودت رو از عادت‌ها خلاص کنی، اولین چیزی که باید به سراغش بری اینه که عادت چیه و ما چطور می‌تونیم روش تاثیر بگذاریم.
باستر بنسون نویسنده و کارشناس عادت درباره تغییر عادت‌ها میگه:«تغییر رفتار، تغییر هویت/باور است.»
یا ارسطو میگه: «ما همون چیزی هستیم که مرتبا انجامش میدیم.» پس اگر بخوایم هر روز خلاق‌تر باشیم چطور؟ چطور می‌تونیم هویت یا باورمون درباره خودمون رو عوض کنیم تا کمی خلاق‌تر بشیم؟
دکتر بی‌جی فاگ، پژوهشگر رفتار انسانی میگه که خلق عادت‌های جدید در زندگی، یا با الهام و شهود به دست میاد، یا با برداشتن گام‌های کوچک، و یا با تغییر محیط اطراف.
در مورد رسیدن به لحظه درخشان الهام‌بخش کار چندانی از دستمون برنمیاد؛ و گام‌های کوچیک بدون شک برای ما خوبه، اما زحمتش معمولا بیش از اونه که ما وقت و انرژی کافی براش داشته باشیم.
ولی نکتهٔ آخر، یعنی تغییر محیط اطرافمون برای تاثیر بر درک خود ما از هویت‌مون، چیزیه که خودم اغلب در زندگی به کار می‌بندم. بدون شک راحت‌ترین کاریه که می‌شود کرد تا هر روز خودمون رو خلاق‌تر کنیم.
بگذارید یه مثال بزنم. چند وقت پیش به خانه جدیدی رفتم و متوجه شدم که اتاق کارم خیلی تمیز و مرتبه. به جز لپتاپم هیچ راه خروجی برای ایده‌پردازی و بیان خودم نداشتم. این فضای کار خلوت باعث می‌شد احساس حرفه‌ای بودن و کنترل داشتن کنم، ولی بعد متوجه شدم به خاطر این محیط خلوت تواناییم برای فکر خلاق ضعیف شده.
چند دفتر یادداشت جلدچرمی شیک سفارش دادم، قلم و ماژیک خریدم، خط‌کش و دفتر طراحی، استیکی‌نوت، کاغذ آبرنک، و چند کتاب مرجع خریدم و روی میزم پخش کردم. میزم خیلی شلوغ‌تر از اون چیزی شد که معمولا می‌پسندم، اما حالا می‌بینم دسترسی بی‌درنگ به این منابع واقعا روی خلاقیتم تاثیر داشته.
حالا وقتی می‌بینم دارم از کاری طفره میرم (مثل نوشتن همین مطلب) یکی دو دقیقه روی گوشه کاغذ نقاشی می‌کشم (با وجود اینکه هنرمند نیستم). یا یه جمله الهام‌بخش رو چندین بار برای خودم با خط زیبا می‌نویسم، و سعی می‌کنم به خوبی حرفش رو درک کنم و در همون حال مهارت خطاطیم رو هم تقویت می‌کنم (ولی من تایپوگرافیست هم نیستم.) بعضی وقت‌ها حتی یکی از کتاب‌های دم دست رو برمی‌دارم، یه صفحه رو اتفاقی باز می‌کنم و جذب مفهوم متن میشم. این کارهای کوچیک شاید چندان مهم به نظر نرسه، اما تاثیر خیلی خوبی روی خلاقیت من داشته.
منظورم اینه: اگر می‌خوای خودت رو هر روز به سمت خلاقیت هل بدی – که از روزمرگی خلاص بشی و حس و فعالیت رو به مغزت برگردونی – کار رو برای خودت راحت‌تر کن. همیشه هر جا که میری یه دفترچه با خودت بردار، یه دفتر طراحی و ماژیک بزرگ کنار میزت بذار، یا زنگ ساعت صبحت رو فقط 10 دقیقه زودتر تنظیم کن تا وقتی بلند میشی، هر چی که اول صبح به ذهنت رسیده رو توی دفتر یادداشت کنی.
می‌دونم ، این کارها شاید به نظر پیش پا افتاده برسه، اما تاثیری که روی رفتارت می‌گذاره فوق‌العاده است.
حالا با تعریف خلاق بودن آشنا می شیم...
خلاقیت یعنی حل کردن یک مشکل به روشی تازه. یعنی تغییر دادن نقطهٔ دیدت.
خلاق بودن یعنی خطر کردن، و نادیده گرفتن شک، و رویارو شدن با ترس‌ها. یعنی شکستن روزمرگی و انجام یه کار متفاوت فقط برای اینکه کار متفاوتی کرده باشی. یعنی پیدا کردن هزار راه مختلف برای رسیدن به یک مقصد. یعنی اینکه هر روز خودت رو به چالش بکشی.
خلاق بودن یعنی حتی در پیش‌پا افتاده‌ترین جاها هم به دنبال ایده و الهام بگردی. یعنی سوال‌های احمقانه بپرسی. یعنی خلق کردن بدون نقد کردن. خلاق بودن یعنی تو بلدی در هر چیزی شباهت‌ها و تفاوت‌ها رو پیدا کنی.
خلاق بودن، یعنی تو داری فکر می‌کنی.
کلمات کلیدی: راهکارهایی برای افزایش خلاقیت | پرورش خلاقیت | تعریف خلاق بودن | خلاقیت در کودکان | افزایش خلاقیت
منبع دریافت این مطلب : فرانش
رابطه بغرنج آموزش و توسعه
در سال 1390 پوشش ثبت نام در مقاطع ابتدایی معادل 98.7 درصد و در دوره اول متوسطه 94 درصد بوده است که در میان کشورهای درحال توسعه شاخص خوبی به حساب می آید. ولی گسترش پوشش آموزشی، برخلاف انتظار به افزایش بهره وری، خلاقیت و نوآوری و به تبع آن رشد تولید در ایران منجر نشده است. به نظر می رسد که تاکید بر رشد کمی شمار دانش آموزان و ایجاد مدارس در سراسر کشور به هدف اصلی تبدیل شده و به کیفیت آموزش و ضرورت تشویق پرسشگری و پرورش خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان توجه نشده است.
ایران برای توسعه نظام آموزشی کارآمد به معلمان و مربیانی نیازمند است که با انگیزه و علاقه در کلاس های درس حاضر شوند. افرادی که در تامین حداقل نیازهای زندگی ناتوانند قطعا قادر به ایجاد تحرک فکری و پرورش تفکر نوین در دانش آموزان نیستند. معلمان خسته و بی علاقه امکان طرح پرسش را از دانش آموز می گیرند. به گفته دبیر محترم، جناب آقای هرمز انصاری، نظام آموزشی به کارخانه ای مبدل می شود که درخت های تناور استعداد کودکان و دانش آموزان را به چوب کبریت های کوچک و یک اندازه تبدیل می کند.
انتظار می رفت که با افزایش شمار مدارس خصوصی و سبک شدن بار مالی آموزش دولتی، کیفیت مدارس دولتی ارتقا یابد؛ ولی این انتظار تحقق نیافت. امروزه مدارس خصوصی، با هزینه های ثبت نام بالا، بهترین آموزش را برای موفقیت در کنکور ارائه می کنند ولی در این مدارس نیز عموما شکوفایی خلاقیت و نوآوری نوجوانان در دستور کار قرار ندارد.
برای ایجاد تحولی جدی در نظام آموزشی ایران باید شیوه های آموزشی، نحوه استخدام معلمان و حقوق پرداختی به آنان تغییر کند وگرنه با گسترش موسسات آموزشی بر مبنای ساختارهای موجود، دستاوردی فراتر از آنچه تاکنون به دست آمده نخواهیم داشت.
وضعیت نظام آموزشی ایران در برنامه ششم
دولت تدبیرو امید با وعده های ایجاد تحول در نظام آموزشی و افزایش کارایی و اثربخشی این نظام کار خود را آغاز کرد ولی تاکنون حرکت جدی برای اصلاح تنگناهای نظام آموزشی بروز نداده است. معلمان همچنان از وضعیت معیشتی خود ناراضی هستند، شیوه ها و کیفیت آموزشی و شاخص های استخدام معلمان و مربیان تغییری نکرده است.
به سبب وجود کسر بودجه و اولویت مهار تورم، دولت از افزایش حقوق فرهنگیان اجتناب کرده است. بودجه فعالیت های کمک آموزشی و خارج از برنامه تقریبا صفر است. به نظر نمی رسد که در طول برنامه ششم، با توجه به محدودیت شدید درآمدهای نفتی و به تبع آن کاهش منابع درآمدی دولت، تحولی در امکانات آموزشی و وضعیت حقوق معلمان حادث شود.
در ارتباط با تغییر شیوه های آموزشی و تلاش برای بهبود کیفیت آموزش در مقاطع مختلف تحصیلی نیز عزمی جدی در دولت دیده نمی شود. در مقابل با جلب توجه خیرین مدرسه ساز به مناطق محروم کشور از یک سو و کاهش نرخ رشد جمعیت و به تبع آن کاهش جمعیت دانش آموزی کشور، تامین مالی گسترش کمی امکانات آموزشی امکان پذیر خواهد بود.
راهکار توسعه نظام آموزشی کارآمد
تاکید بر حفظ مطالب درسی و بی توجهی به ضرورت پرورش توان استدلال و نوآوری مانعی جدی بر سر راه ارتقای سطح سرمایه انسانی و اجتماعی در ایران است. به همین خاطر مهم ترین راهکار دستیابی به عدالت آموزشی توجه هم زمان به گسترش کمی و کیفی آموزش است. در این راستا باید شیوه آموزش و ملاک های انتخاب معلمان به نحو جدی تغییر کند تا افرادی باانگیزه به آموزش کودکان و نوجوانان گمارده شوند؛ معلمانی که دانش آموزان را به پرسشگری تشویق کنند و خلاقیت را در میان فرزندان ایران شکوفا کنند.
نویسنده مطلب : زهرا کریمی
منبع دریافت این مطلب : روزنامه شرق