در این ویدیو به حل سوال علوم تجربی آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان پایه ی ششم سال تحصیلی 95-94، به صورت کاملا تشریحی، پرداخته شده است.
لازم به ذکر است این ویدیو با همکاری دبیرستان دخترانه نوآور، تهیه و تنظیم شده است.
سوال:
دانش آموزی مقدار پی.اچ. (ph) یک نمونه آبلیمو و شربت معده را به ترتیب برابر با 2 و 9 به دست آورد (هر چه مقدار پی.اچ. کمتر باشد، قدرت اسیدی بیشتر است). سپس 10میلی لیتر از هر ماده را در ظرفی جداگانه ریخته و به هر یک از آنها 90 میلی لیتر آب مقطر خالص افزود. در این شرایط، ph محلول های جدید آبلیمو و شربت معده چقدر خواهد بود؟
1- محلول آبلبمو 3 و محلول شربت معده 10.
2- محلول آبلبمو 1 و محلول شربت معده 8
3- محلول آبلبمو 3 و محلول شربت معده 8
4- محلول آبلبمو 1 و محلول شربت معده10
پاسخ:
گزینه 3
(برای توضیح تشریحی سوال می توانید ویدیو را مشاهده کنید)
برای آشنایی بیشتر با مدرسه نوآور دوره متوسطه اول، اینجا را کلیک کنید.
برای آشنایی بیشتر با مدرسه نوآور دوره متوسطه دوم، اینجا را کلیک کنید.
برای مشاهده سایت مدرسه نوآور اینجا را کلیک کنید.
کلمات کلیدی : مدرسه نوآور | پاسخ تشریحی سوالات علوم ششم | حل تشریحی آزمون تیزهوشان | حل آزمون تیزهوشان 1394 | آزمون تیزهوشان ششم | تیزهوشان ششم | علوم ششم | آموزش علوم ششم | سوالات آزمون تیزهوشان | سوالات آزمون تیزهوشان ششم
منبع دریافت این مطلب : مدرسه نوآور
در این ویدیو به حل سوال علوم تجربی آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان پایه ی ششم سال تحصیلی 95-94، به صورت کاملا تشریحی، پرداخته شده است.
لازم به ذکر است این ویدیو با همکاری دبیرستان دخترانه نوآور، تهیه و تنظیم شده است.
سوال:
در دامنه کوه مرتفع دنا در استان کهکیلویه و بویراحمد، پوشش اصلی منطقه را جنگل درختان بلوط تشکیل می دهد. کاهش بارش سالانه، این جنگل ها را کم آب نگه داشته است. درباره حفظ طبیعت و محیط زیست منطقه، کدام گزینه درست است؟
1- جنگل های منطقه کوهستانی به دلیل بارش برف و باران و وجود آب های زیرزمینی، به راحتی خشک نمی شوند.
2- لوله کشی از دریاچه پریشان در غرب استان فارس برای آبیاری جنگل، بهترین راه رفع مشکل کم آبی منطقه است.
3- باید با کاشتن درختان میوه و آبیاری دستی برای به ثمر نشستن میوه ها در این منطقه، محیط زیست منطقه را حفظ کرد.
4- قطع درختان نیمه خشک بلوط و کاشتن درختانی که در منطقه خشک و نیمه خشک ایران می روید، راه حل مشکل است.
پاسخ:
گزینه 1
(برای توضیح تشریحی سوال می توانید ویدیو را مشاهده کنید)
برای آشنایی بیشتر با مدرسه نوآور دوره متوسطه اول، اینجا را کلیک کنید.
برای آشنایی بیشتر با مدرسه نوآور دوره متوسطه دوم، اینجا را کلیک کنید.
برای مشاهده سایت مدرسه نوآور اینجا را کلیک کنید.
کلمات کلیدی : مدرسه نوآور | پاسخ تشریحی سوالات علوم ششم | حل تشریحی آزمون تیزهوشان | حل آزمون تیزهوشان 1394 | آزمون تیزهوشان ششم | تیزهوشان ششم | علوم ششم | آموزش علوم ششم | سوالات آزمون تیزهوشان | سوالات آزمون تیزهوشان ششم
منبع دریافت این مطلب : مدرسه نوآور
در این ویدیو به حل سوال علوم تجربی آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان پایه ی ششم سال تحصیلی 95-94، به صورت کاملا تشریحی، پرداخته شده است.
لازم به ذکر است این ویدیو با همکاری دبیرستان دخترانه نوآور، تهیه و تنظیم شده است.
سوال:
با توجه به متن داخل ویدیو؛
کدام یک از موارد داده شده درباره دریاچه ارومیه، با یکدیگر نسبت معکوس دارند؟
1- بیشتر شدن دمای آب دریاچه-کم شدن پی.اچ. (ph) آب دریاچه
2- بیشتر شدن قدرت اسیدی آب دریاچه-افزایش تولید مثل آرکی ها
3- افزایش پی.اچ. آب دریاچه-پررنگ تر شدن رنگ قرمز آب دریاچه
4- کاهش غلظت نمک های موجود در آب دریاچه-کم شدن قدرت اسیدی آب دریاچه
پاسخ:
گزینه 3
(برای توضیح تشریحی سوال می توانید ویدیو را مشاهده کنید)
برای آشنایی بیشتر با مدرسه نوآور دوره متوسطه اول، اینجا را کلیک کنید.
برای آشنایی بیشتر با مدرسه نوآور دوره متوسطه دوم، اینجا را کلیک کنید.
برای مشاهده سایت مدرسه نوآور اینجا را کلیک کنید.
کلمات کلیدی : مدرسه نوآور | پاسخ تشریحی سوالات علوم ششم | حل تشریحی آزمون تیزهوشان | حل آزمون تیزهوشان 1394 | آزمون تیزهوشان ششم | تیزهوشان ششم | علوم ششم | آموزش علوم ششم | سوالات آزمون تیزهوشان | سوالات آزمون تیزهوشان ششم
منبع دریافت این مطلب : مدرسه نوآور
در این ویدیو به حل سوال علوم تجربی آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان پایه ی ششم سال تحصیلی 95-94، به صورت کاملا تشریحی، پرداخته شده است.
لازم به ذکر است این ویدیو با همکاری دبیرستان دخترانه نوآور، تهیه و تنظیم شده است.
سوال:
با توجه به متن داخل ویدیو؛
در هر کدام از فصل های سال، یک لیوان از آب دریاچه را به آزمایشگاه بردند و در شرایط مشابه، یک قطعه پلاستیکی را روی آن شناور کردند. کدام شکل، تصویر درستی از چگونگی شناور ماندن قطعه پلاستیکی روی نمونه آب فصل های مختلف را نشان می دهد؟
پاسخ:
گزینه 2
(برای توضیح تشریحی سوال می توانید ویدیو را مشاهده کنید)
برای آشنایی بیشتر با مدرسه نوآور دوره متوسطه اول، اینجا را کلیک کنید.
برای آشنایی بیشتر با مدرسه نوآور دوره متوسطه دوم، اینجا را کلیک کنید.
برای مشاهده سایت مدرسه نوآور اینجا را کلیک کنید.
کلمات کلیدی : مدرسه نوآور | پاسخ تشریحی سوالات علوم ششم | حل تشریحی آزمون تیزهوشان | حل آزمون تیزهوشان 1394 | آزمون تیزهوشان ششم | تیزهوشان ششم | علوم ششم | آموزش علوم ششم | سوالات آزمون تیزهوشان | سوالات آزمون تیزهوشان ششم
منبع دریافت این مطلب : مدرسه نوآور
در این ویدیو به حل سوال علوم تجربی آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان پایه ی ششم سال تحصیلی 95-94، به صورت کاملا تشریحی، پرداخته شده است.
لازم به ذکر است این ویدیو با همکاری دبیرستان دخترانه نوآور، تهیه و تنظیم شده است.
سوال:
با توجه به شکل زیر، کدامیک از میکروب های بیماری زا را نمی توانبا میکروسکوپ نوری مشاهده کرد؟
1- عامل بیماری سل
2- عامل ایجاد سالک
3- عامل بیماری آنفلوآنزا
4- عامل بیماری گلودرد چرکی
پاسخ:
گزینه 3
(برای توضیح تشریحی سوال می توانید ویدیو را مشاهده کنید)
برای آشنایی بیشتر با مدرسه نوآور دوره متوسطه اول، اینجا را کلیک کنید.
برای آشنایی بیشتر با مدرسه نوآور دوره متوسطه دوم، اینجا را کلیک کنید.
برای مشاهده سایت مدرسه نوآور اینجا را کلیک کنید.
کلمات کلیدی : مدرسه نوآور | پاسخ تشریحی سوالات علوم ششم | حل تشریحی آزمون تیزهوشان | حل آزمون تیزهوشان 1394 | آزمون تیزهوشان ششم | تیزهوشان ششم | علوم ششم | آموزش علوم ششم | سوالات آزمون تیزهوشان | سوالات آزمون تیزهوشان ششم
منبع دریافت این مطلب : مدرسه نوآور