معلمان کودکان را از امتحان نترسانند

آشنایی با اختلالات روحی کودکان: برخی از کودکان به دلیل عوامل محیطی ممکن است دچار اختلالاتی شوند که باید با راهکار های درمان آن آشنا شد.

به گزارش تیزلند به نقل از خبرنگار حوزه کلینیک گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان؛ بر اساس تحقیقات 98 درصد از معلمان نشانه‌های وجود اختلالات روحی و روانی را در دانش آموزانشان دیده‌اند و به این نتیجه رسیده‌اند که مشکلات خانوداگی و استرس می‌توانند یکی از بزرگ‌ترین دلایل این اختلالات باشند.

 

تعداد جوانانی که مبتلا به این نوع بیماری روانی هستند رو به افزایش است و از علائم این بیماری می‌توان به اختلالات در خوردن، اضطراب و افسردگی اشاره کرد.

91 درصد از معلمان اعتقاد دارند که مشکلات خانوادگی می‌تواند این اختلالات را در کودکان ایجاد کند، اما 84 درصد از آن‌ها معتقدند که استرس‌های ناشی از آزمون و امتحانات نیز می‌تواند مشکلات روحی را برای کودکان به وجود آورد.

بر اساس تحقیقات 58 درصد از معلمان تصور می‌کنند، نوجوانانی که در بازه سنی 15 تا 16 سال قرار دارند بیشتر مبتلا به این اختلالات می‌شوند.

در این میان 55 درصد از معلمان معتقدند که ابتلا به اختلالات روحی در بین نوجوانان 13 تا 14 سال بیشتر است.

چه نوع بیماری‌های روانی بر کودک تاثیر دارد؟

اختلالاتی که کودکان ممکن است به آن‌ها مبتلا شوند شامل اختلالات اضطرابی، بیش فعالی، اوتیسم، اختلالات غذا خوردن، اختلالات خلقی و اسکیزوفرنی است.

این موارد با علائم خاصی در بدن کودک بروز پیدا می‌کند که می‌توان به تغییرات رفتاری، احساسات افراطی، کاهش وزن بی دلیل، آسیب جسمی و مصرف مواد مخدر اشاره کرد.

چگونه والدین باید به کودک خود کمک کنند؟

در این بازه‌ی زمانی که کودکان مبتلا به این نوع از اختلالات شده‌اند والدین باید از روان پزشک کمک بخواهند تا آن‌ها را در این زمینه کمک کند و نباید بدون آگاهی اقدام به درمان کودک کنند.

والدین باید از توانایی‌های کودک خود تعریف کنند و راه‌هایی برای حفظ آرامش او پیدا کنند و باید سعی کنند تا هر گونه حس ترس و یا خجالت را از فرزند خود دور کنند تا از ماندگاری این اختلالات در کودک خود جلوگیری کنند.

مشارکت 3 میلیونی در پاسخ به پرسش مهر رئیس جمهور

به گزارش تیزلند و به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، حمیدرضا کفاش با اشاره بهطرح پرسش مهر 16 رئیس جمهور گفت: در مهر ماه سال 94 رئیس جمهور سوالی «بعداز توافق هسته ای و لغو تحریم ها، فرصت های پیش روی ما چیست و چگونه باید به بهترین وجه از این فرصت ها استفاده کنیم» را برای دانش آموزان،فرهنگیان و اولیای دانش آموزان مطرح کرد تا ذهن افکار عمومی جامعه نسبت به این موضوع آماده شود.

وی افزود: وزارت آموزش و پرورش نیز با همین دیدگاه اقدامات لازم برای مشارکت گسترده معلمان، دانشجو معلمان،دانش آموزان و اولیای آنها را برای پاسخ به این پرسش فراهم کرد به گونه ای که در بخش آموزشگاهی 3 میلیون و 219 هزار و 494 اثر به دبیرخانه کشوری پرسش مهر 16 ارسال شده است  که پس از ارزیابی طرح ها و داوری صورت گرفته 213 اثر به عنوان منتخب کشوری برگزیده شد.

رئیس ستاد پروژه مهر 16 رئیس جمهور ،‌تصریح کرد: از تعداد 213 آثار منتخب کشوری، سهم دانش آموزان 68 اثر ،‌ فرهنگیان 104 اثر، دانشجومعلمان 35 اثر، مدارس خارج از کشور 3 اثر و خانواده ها 3 اثر می باشد که این آثار در بخش سرود همگانی 15 نفر ، فیلم کوتاه و نمایشنامه نویسی 10 نفر، رسانه و فضای مجازی 24 نفر ، هنرهای دستی و تجسمی 57 نفر و ادبی پژوهشی 66 نفر و بقیه در رشته های دیگر بوده است.

اسامی کامل نفرات برگزیده به همراه رشته های مربوط به پرسش مهر 16 رئیس جمهوری را از اینجا ببینید

منبع دریافت این مطلب : پایگاه جامع اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش

تمدید مهلت ثبت نام آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان سال تحصیلی 1396-1395

به گزارش تیزلند و به نقل از وب سایت مرکز ملی پرورش استعداد های درخشان و دانش پژوهان جوان، مهلت ثبت نام آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان سال تحصیلی 1396-1395 تمدید شد.

متن اطلاعیه به این شرح است : 

اولیاء محترم ، دانش‌آموزان گرامی

با توجه به پایان‌یافتن مهلت اعلام‌شده جهت ثبت‌نام در آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان سال‌تحصیلی 96-1395 ، حجم بالای مراجعه‌کنندگان به سامانه جهت انجام ثبت‌نام و تقاضاهای مکرّر والدین ، بر اساس نظر و تصمیم کمیته برنامه‌ریزی آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان ، مهلت ثبت‌نام تا ساعت 12 شب روز دوشنبه مورخ 24/12/1394 تمدید می‌شود.

لینک خبر در سایت مرکز ملی پرورش استعداد های درخشان : لینک

اخبار پربازدید یک ماه اخیر:

 مجموعه همراه ششم در سایت قرار گرفت

 روزجهانی کودک و هدیه ویژه سرزمین تیزهوش ها

 دانش آموزان در سال 95 فقط 152 روز به مدرسه می روند

 رئیس جمهور هفدهمین پرسش مهر را مطرح کرد

 ابلاغ شیوه نامه اجرایی « برنامه ملی شناسایی و هدایت استعدادهای برتر «شهاب» به استانها

 استیضاح وزیر آموزش و پرورش تقدیم هیات رییسه شد

 درج رایگان اخبار داخلی مدرسه شما در تیزلند

 شرایط ثبت نام درآزمون استخدامی آموزش و پرورش سال 95

 رتبه بندی مدارس غیر دولتی از امسال

 موفقیت تحصیلی در کدام مدارس محقق می شود؟

 هزینه فوق برنامه و کلاس کنکور دبیرستان های دولتی چقدر است؟

 «تغییر در ساعت شروع مدارس» و «توزیع تعطیلات در سال تحصیلی»

 آغاز ثبت نام آزمون استخدامی 10 هزار نفر در آموزش و پرورش از 17 مهر

 قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی ابلاغ شد

 دبستان های کشور شکوفه باران شدند

 آغاز هفته «پیوند اولیا و مربیان» از 24 مهر ماه

 مهلت ثبت نام در مدارس «آموزش از راه دور» تا پایان مهرماه

 آغاز ثبت اطلاعات مدارس کل کشور در سرزمین تیزهوش ها

 اطلاعیه سازمان سنجش آغاز ثبت نام آزمون استخدامی آموزش و پرورش از 18 مهر

 آیا ضوابط رتبه بندی معلمان تغییر کرده است و آیا نیروهای خ

امتحانات نهایی تا 16شهریور ادامه دارد و اعلام نتایج یک هفته بعد از امتحانات

به گزارش تیزلند، به نقل از خبرگزاری پانا، عبدالرسول عمادی اظهار کرد: از اول شهریور ماه امتحانات دانش آموزان آغاز شده و در طول این ماه نیز امتحانات برگزار می شود این امتحانات تا روز 16 شهریورماه ادامه دارد. یک هفته پس از برگزاری امتحانات شهریور، نتایح اعلام خواهد شد.

رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش در خصوص راه اندازی سامانه فاینال افزود: اطلاعاتی که در این سامانه است مربوط به خرداد سال 93، 94 و 95 است.

عمادی افزود: اطلاعات در این سامانه پس از تحلیل، طبقه بندی استانی، منطقه ای و شهرستانی می شود. امسال با کنار گذاشتن نمرات این 3 سال روندگیری از وضعیت نتایج امتحانات کردیم و از همین روزها هم شروع به تحلیل سوالات می کنیم.

سوالات سخت نبوده است

وی گفت: علی رغم اعتراضاتی که برخی دانش آموزان به سختی نوع سوالات داشتند سوالات سخت نبوده است امسال تحلیل نتایج در سطح مدرسه خواهد بود و در سامانه فاینال برای سال آینده پیش بینی شده که نام دبیران هم آورده شود.

رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد:سال آینده مشخص می شود که تولید هر نمره توسط چه دبیری با چه مدرک و سابقه تحصیلی صورت گرفته است این موضوع برای اولین بار خواهد بود.این موضوع به تحلیل و ارزیابی معلمان نیز کمک می کند.

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری پانا

تدوین تا چاپ کتاب های درسی معلم ها کجای این چرخه ایستاده اند؟

معلمان خواهان تدریس آزمایشی کتاب های درسی و اعمال اصلاحات پس از مشخص شدن نقاط ضعف کتاب هستند. تدریس یک ساله و آزمایشی کتاب های درسی قبل از استقرار نظام 3 ـ 3 ـ 6 و تبدیل سال های تحصیل به دو شش سال روالی معمول بود، اما از وقتی پایه ششم ابتدایی به وجود آمد و به دنبال آن هر سال پایه ای جدید به وجود آمد و نیاز به کتاب های تازه تالیف ایجاد شد، این تدریس آزمایشی حذف شده است.