قوانین عمومی جشنواره بین المللی پروژه های دانش آموزی سینا

گروه های دانش آموزی که در جشنواره بین المللی پروژه های دانش آموزی سینا ثبت نام کنند. می بایست قوانینی را که برای این بخش تعیین شده مطالعه کنند.تا بتوانند با رعایت استانداردهای لازم جز برترین های جشنواره باشند .

با توجه به اینکه بعضی از رشته ها /گرایش ها به تفکیک مقاطع تحصیلی طبقه بندی شده اند،به هنگام ثبت از صحت انتخاب مقطع، بخش، شاخه و زیر شاخه اطمینان حاصل فرمایید.

جشنواره بین المللی پروژه های دانش آموزی سینا در 130 گرایش برگزار می شود

جشنواره بین المللی پروژه های دانش آموزی سینا با هدف ایجاد علاقه و انگیزه و فراهم آوردن بستری مناسب به منظور گسترش فرهنگ پژوهش، لذت بردن از دانستن و عمیق کردن فهم دانش آموزان و پرورش خلاقیت، نوآوری و ابتکار عمل دانش آموزان در زمینه های مختلف علمی پژوهشی در بستر اپلیکیشن سینا روبیک با همکاری وزارت آموزش و پرورش و واحد علوم تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی برگزار می گردد.

برای شرکت در این جشنواره گروه های دانش آموزی کلیه مقاطع تحصیلی می توانند با توجه به آیین نامه و قوانین در بیش از130 گرایش در محورهای غرفه های نمایشگاهی، سمینارهای علمی، مسابقات دانش آموزی، تولید محتوای دیجیتال و سخنرانی علمی شرکت نمایند.

*** رشته و گرایش های سمینارهای پژوهشی جشنواره بین المللی پروژه های دانش آموزی سینا

***رشته وگرایش های محور غرفه های نمایشگاهی جشنواره بین المللی پروژه های دانش آموزی سینا

**رشته وگرایش های محور مسابقات جشنواره بین المللی پروژه های دانش آموزی سینا 

اعلام جزئیات برگزاری آزمون ورودی مدارس سمپاد و نمونه دولتی

رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش جزئیات برگزاری آزمون ورودی مدارس سمپاد و نمونه دولتی را اعلام کرد. 

به گزارش تیزلند، به نقل از خبرنگار مهر، عبدالرسول عمادی رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش در حاشیه برگزاری مرحله دوم انتخابات نمایندگان فرهنگیان در هیات امنای صندوق ذخیره فرهنگیان که در اردوگاه باهنر در حال برگزاری است در پاسخ به این سوال که زمان برگزاری آزمون پایه دهم مدارس سمپاد چه زمانی است، گفت: آزمون ورودی دوره دوم متوسطه مدارس سمپاد 11 خرداد برگزار می‌شود. امسال یک آزمون واحد برای پذیرش دانش‌آموز در مدارس سمپاد و نمونه دولتی برگزار می شود.

رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: بر مبنای این آزمون مدارس سمپاد و نمونه دولتی اقدام به گزینش دانش آموز می کنند و امسال کاهشی در تعداد پذیرش نداریم و افرادی که در این آزمون نمره کسب می‌کنند ابتدا به مدارس سمپاد و بعد به مدارس نمونه دولتی می‌روند.

عمادی درباره استانداردهای جذب دانش آموز در مدارس سمپاد نیز گفت: مدارس سمپاد و نمونه دولتی با دو هدف متفاوت تاسیس شده‌اند. مدارس سمپاد دانش آموزان تیزهوش را تحت پوشش قرار می دهند و دانش آموزان نمونه دولتی باید دانش آموزان برتر مناطق محروم را تحت پوشش دهند؛ البته آزمونی که گرفته می شود تلفیقی از سوالات آزمون پیشرفت تحصیلی و آزمون های هوش و استعداد خواهد بود.

چرا برخی دانش آموزان در آزمون رغبت شرکت نکردند؟

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش از شرکت 970 هزار دانش آموز کلاس نهمی در آزمون رغبت و توانایی جهت هدایت تحصیلی خبر داد و گفت: در سال تحصیلی جاری حجم استقبال از رشته های فنی و حرفه ای و کاردانش در سال جاری بالا بود به طوری که تقریبا ظرفیت هنرستان ها تکمیل شد.

به گزارش تیزلند، به نقل از خبرگزاری ایسنا، مسعود شکوهی با بیان اینکه همه ساله آزمون رغبت و توانایی از دانش آموزان مقطع متوسطه اول در راستای هدایت تحصیلی برای ورود به رشته‌های مختلف تحصیلی انجام می‌شود اظهار کرد: فرآیند هدایت تحصیلی از ماه‌های گذشته شروع شده است.

وی افزود: حدود 970 هزار دانش آموز ما در پایه نهم در آزمون رغبت شرکت کردند در حالی که جمعیت دانش آموزی ما در این پایه حدود یک میلیون و 20 هزار نفر است. جامانده از آزمون نداریم و آنهایی که در آزمون شرکت نکرده‌اند دانش آموزان بزرگسال ما هستند یا دانش آموزانی هستند که الزاما نیازی به انتخاب رشته و هدایت تحصیلی ندارند.

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه ما علاوه بر آزمون رغبت، آزمون سلامت روان را نیز برای پایه‌های هفتم و هشتم برگزار می‌کنیم گفت: نتایج آزمون سال تحصیلی جاری به صورت محدود و به صورت آزمایشی اواخر اسفند گذشته در اختیار برخی بخش‌ها قرار گرفت و اوایل اردیبهشت ماه به صورت طبقه بندی شده در اختیار استان، منطقه و مدرسه نیز قرار می‌گیرد و امکان برنامه‌ریزی را برای ارتقای بهداشت روان فراهم می کند.

شکوهی ادامه داد: اطلاعات در اختیار اداره آسیب‌های اجتماعی معاونت تربیت بدنی و سلامت هم قرار می‌گیرد و آنها برای کاهش آسیب‌های اجتماعی برنامه ریزی می‌کنند. ارائه آمار بدون راهکار مشکلات را حل نمی‌کند. کمیته‌ای وجود دارد که چهار پنج آسیب اول را مشخص و برای رفع آن طبق اولویت برنامه ریزی می کنند.

وی در پاسخ به اینکه آیا طبق آزمون رغبت و توانایی که برگزار شد، تمایل دانش آموزان به سمت رشته تجربی کاهش یافته است یا خیر؟ عنوان کرد: اتفاقا یک تغییر تدریجی در حال وقوع است و ما بسیار امیدواریم. ابتدای سال تحصیلی فرمی را در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم. طبق اطلاعات دریافتی جالب بود که انتخاب اول حدود 19 درصد دانش آموزان فنی و حرفه‌ای و کاردانش بود. حجم استقبال از رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش در سال جاری بالا بود به طوری که تقریبا ظرفیت هنرستان‌ها تکمیل شد.

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش افزود: از آن شدت استقبال از رشته تجربی هم کاسته شده و امسال شاهد کاهش تقاضا در رشته تجربی بودیم هرچند که این کاهش ناچیز بوده است و نشان دهنده آن است که آگاهی سازی بیشتری انجام شده است هرچند عوامل بسیاری باید دست به دست همدیگر بدهند که این تنظیم و ساماندهی در انتخاب رشته و هدایت تحصیلی رخ دهد.

تصمیم گیری برای حذف آزمون سمپاد در هفته آتی

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر جبران کسری نیرو از طریق دانشگاه فرهنگیان از انتشار دفترچه آزمون استخدامی طی دو سه روز آینده خبر داد. 

به گزارش تیزلند، به نقل از خبرگزاری ایسنا، سید محمد بطحایی در جمع خبرنگاران در حاشیه اختتامیه هشتمین مجلس دانش آموزی، درباره تصمیم گیری برای حذف آزمون مدارس سمپاد و جلسه با شورای عالی آموزش و پرورش گفت: جلسه با شورای عالی آموزش و پرورش هفته آینده برای این موضوع برگزار خواهد شد.

بطحایی درباره سرنوشت ادغام معاونت‌ها در وزارت آموزش و پرورش و نگرانی‌های ایجاد شده در این خصوص نیز اظهار کرد: این موضوع هنوز به نتیجه قطعی نرسیده است و ما در حال بررسی آن هستیم، البته به همه دستگاه ها از جمله آموزش و پرورش تکلیف شده است تا همه معاونت‌ها کمتر شود و در این میان 5 معاونت باید کاهش بیاید، اما در مورد اینکه کدام معاونت‌ها باید کاهش یابند هنوز به نتیجه قطعی نرسیده‌ایم.

مدارس تیزهوشان مقطع دوم متوسطه حدف نمی‌شوند

به دنبال بهبود وضعیت معیشت معلمان هستیم

وی درباره حذف مدارس تیزهوشان متوسطه دوم بیان کرد: سیاستی برای تغییر در متوسطه دوم از کاهش یا تغییر در روند و فعالیت مدارس متوسطه دوم تیزهوشان نخواهیم داشت. ما نه تنها از حیث کیفیت به دنبال بهبود مدارس دوم متوسطه هستیم بلکه سیاست انقباضی نیز برای آن نداریم. اگر موردی در این خصوص وجود داشته باشد آن را به دقت بررسی خواهیم کرد؛ بنا براین دانش آموزان در این مورد نگرانی نباید داشته باشند و به دنبال کیفیت بخشی این مدارس هستیم.

وزیر آموزش و پرورش در آستانه هفته معلم و توجه به قشر فرهنگی گفت: به دنبال این هستیم تا با روش‌های مختلف زمینه‌های انگیزشی و دلبستگی همکارانم را افزایش دهیم و مشارکت بیشتر آنها را رقم بزنیم. همچنین به دنبال بهبود وضعیت معیشت معلمان هستیم که دلبستگی آنها به کار را توسعه دهیم.

مکانیزم‌های پیش‌روی آموزش و پرورش برای رفع کمبود نیرو

بطحایی درباره روش‌های تامین نیروی انسانی برای جبران کسری نیرو از بکارگیری نیروهای حق التدریس موظف و غیر موظف خبر داد و تصریح کرد: اگر مانند سالهای گذشته از مکانیزم هایی مانند حق التدریس نیروهای موظف، غیر موظف ، سرباز معلم و ... استفاده کنیم کمبود ما کمتر خواهد شد. علاوه بر این روش‌ها آزمون استخدامی در پیش داریم که دفترچه آن هم تا دو سه روز آینده منتشر خواهد شد و بخشی از نیروی ما از طریق دانشگاه فرهنگیان تامین خواهد شد.

وی در ادامه گفت: شاید اگر من دانش آموز بودم هیچوقت به شیوایی و زیبایی این دانش آموزانی که امروز در مجلس دانش آموزی بودند، نمی‌توانستم صحبت کنم.6 نفر از نمایندگان حاضر در این جلسه با وجود آنکه وقت کمی داشتند به زیبایی، صراحت لهجه و با شیوایی مشکلات آموزش و پرورش را از منظر خودشان مطرح کردند که به نظر من که مدتی در کسوت کارشناسی آموزش و پرورش بودم، به نکات کلیدی اشاره کردند. امیدوارم که بتوانم این موارد را در غالب سند تحول کاهش دهم.

بطحائی افزود: چون این جلسه سالی یک بار برگزار می شود بیشتر شکل تشریفاتی و تمرین حضور در چنین مراسمی را دارد. از معاونت پرورشی خواستم تا سازوکارهایی پیش بینی شود تا بتوانیم از این ظرفیت خوبی که در دانش آموزان وجو دارد و پیشنهادات آنها استفاده کنیم. امیدواریم تا دبیرخانه مجلس دانش آموزی این ظرفیت را فراهم کند تا در آینده عملیاتی‌تر و اجرایی تر از نظرات نمایندگان مجلس دانش‌آموزی استفاده کنیم.