مجتمع فنی تهران

شرکت مجتمع فنی تهران در سال 1358 تاسیس و در تاریخ 1361/10/23 با شماره ثبت 46489 ثبت گردید و آقایان سعید سعادت صانعی و سعید خرازی زاده، (به ترتیب) به عنوان مدیر عامل و ریاست هیات مدیره هستند. مجتمع فنی تهران در اولین سالهای فعالیت خود، با شناسایی نیازهای کشور و جامعه در حوزه برق و الکترونیک، وزن عمده فعالیتهای خود را روی ارائه آموزشهای کیفی و متفاوت در این حوزه متمرکز کرد.

با گذشت زمان و پررنگ شدن نقش کامپیوترهای شخصی در محیط های کار و زندگی، مجتمع با شناخت نیاز جامعه و جوانان به آموزش در این حوزه، فعالیت خود را در زمینه آموزش کامپیوتر و فناوری اطلاعات و نیز انتشار کتابهای آموزشی در این زمینه آغاز کرد و طی دو دهه اخیر، با برگزاری بیش از 1000 دوره به یکی از پرمخاطب ترین مراکز آموزش و نشر کشور تبدیل شد.

بیلان آموزش سالانه یکصد هزار نفر- درس، انتشار بیش از 1700 عنوان کتاب تحت عنوان «مجتمع فنی تهران» و «موسسه فرهنگی هنری دیباگران تهران»، وجود یک هیات علمی جوان با هزاران مدرس در حوزه های مختلف کامپیوتر و IT که بسیاری از آنها صاحب قلم های توانمندی هستند، همه و همه نتیجه 35 سال پایش موشکافانه نیازهای آموزشی و پژوهشی جامعه و شناسایی اهمیت توسعه آموزش مهارتهای پیشرفته توسط مجتمع فنی تهران بوده است.

این در حالی است که عمیق ترین احساس کامیابی و سپاس پروردگار متعال در مدیران، اساتید و کارکنان مجتمع فنی تهران، زمانی حاصل میشود که بخش عمده ای از فارغ التحصیلان دوره های گذشته مجتمع را به عنوان کارکنان ماهر/ عالم، در محیطهای کاری می بینند. چرا که لذت و انگیزه این پاداش معنوی، با هیچ درجه ای از بهره مندی اقتصادی و هیچ یک از انواع لوح تقدیر، حاصل نمیگردد.

بیانیه ماموریت

مجتمع فنی تهران ماموریت خود را گسترش و ارتقای خدمات آموزشی، تولید و انتشار کتب، نشریات، ارائه محصولات و خدمات مبتنی بر ICT در حوزه فنآوری، هنر و کسب و کار تعریف میکند. این سازمان به عنوان یکی از بزرگترین موسسات آموزشی- فرهنگی و انفورماتیک در بخش خصوصی، قلمروی فعالیت خود را تمام مناطق ایران، حضور موثر درخاورمیانه، به خصوص کشورهای فارسی زبان و همکاری با سایر کشورها ترسیم میکند. مدیریت دانش محور، ارتباط مستقیم با صنعت و تلاش برای ارائه فعالیتهای متناسب با هزاره سوم در جهت کارآفرینی و اشتغال موثر، وجه تمایز این سازمان است.

چشم انداز

مجتمع فنی تهران به عنوان موسسه برتر ایران در حوزه فناوری، هنر و کسب و کار، به روزی می اندیشد که در هر خانواده ایرانی حداقل یک نفر، از خدمات و یا محصولات آن بطور مطلوب بهره مند شوند.

منبع دریافت این مطلب : مجتمع فنی تهران

شرایط احراز روند ارتقای رتبه های شغلی کارکنان وزارت آموزش و پرورش اعلام شد

به گزارش تیزلند، به نقل از خبرگزاری فارس، اداره کل امور اداری و تشکیلات وزارت آموزش و پرورش با ارسال بخشنامه ای شرایط احراز روند ارتقای رتبه‌های شغلی کارکنان این وزارتخانه به رتبه شغلی بالاتر را اعلام کرد.

در این بخشنامه اعلام شده است، کارکنانی که سنوات تجربی لازم (6، 12، 18 و 24 سال) جهت ارتقاء به رتبه شغلی بالاتر (پایه، ارشد، خبره و عالی) را دارند، حداکثر تا تاریخ 95 مرداد ماه 15 به اداره کل امور اداری و تشکیلات، اداره حقوق و مزایا ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها مراجعه کنند.

جدول شرایط احراز روند ارتقای رتبه‌های شغلی کارکنان:

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری فارس

سازمان آموزش فنی و حرفه ای

سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور از سازمان‌های وابسته به وزارت کار و امور اجتماعی است که از ادغام سه نهاد آموزشی در سال 1359 و به منظور ارائه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای تشکیل گردیده است. این سازمان علاوه بر ستاد مرکزی، دارای 31 اداره کل در سطح کشور و یک مرکزتربیت مربی می‌باشد و به منظور دست‌یابی به تازه‌های علوم و فناوری روز و همگامی با استانداردهای بین‌المللی، همواره سعی بر گسترش روابط بین‌المللی از جمله با سازمان بین‌المللی کار (ILO) و سازمان بین‌المللی آموزش حرفه‌ای و کشورهای مختلف دنیا نموده است. در این راستا سازمان صرفنظر از تفسیر کلیت ساختار تشکیلاتی، صرفاً در قسمت آموزش، با حمایت حوزه پژوهش فعالیت‌های خود ر در چارچوب محورهای ذیل مطابق با استانداردهای بین‌المللی انجام می‌دهد.

همه جزییات هدایت تحصیلی دانش آموزان پایه نهم

به گزارش تیزلند، به نقل از خبرگزاری پانا، مسعود شکوهی در بازدیدی از خبرگزاری پانا  آخرین وضعیت هدایت تحصیلی دانش آموزان پایه نهم را تشریح کرد و اظهار داشت: فعالیت های اداره کل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش به دو بخش اساسی تقسیم می شود که باید در زمینه توانمندسازی نیروها، تامین و تدوین محتوا و آموزش مربیان و مشاوران و ارتباط با دانشگاه جهت انجام کارهای پژوهشی فعالیت کند.

هدایت تحصیلی از چه زمانی آغاز شده است ؟

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: بحث مهم حوزه مشاوره این روزها هدایت تحصیلی است که کار بسیار سخت و دشواری است و امیدواریم بخش های مختلف وزارت آموزش و پرورش و به خصوص معاونت پرورشی و فرهنگی بتواند نتیجه زحمات دو ساله خود را در این زمینه مشاهده کنند.

وی ادامه داد: بر اساس آئین نامه جلسه 927 شورای عالی آموزش و پرورش و با استناد به سندتحول بنیادین نظام آموزش و پرورش و برنامه درس ملی هدایت تحصیلی از پایه دهم به پایه نهم منتقل شده است و پس از پایان پایه نهم و هنگام ورود به پایه دهم هدایت تحصیلی اجرا می شود.

در طرح هدایت تحصیلی چه تعداد دانش آموز ، مدرسه و مشاور حضور دارند ؟

شکوهی گفت: حدود یک میلیون دانش آموز در سال تحصیلی جاری باید هدایت تحصیلی آنها صورت گیرد و هم اکنون کار هدایت تحصیلی توسط 15 هزار مشاور در 30 هزار دبیرستان متوسطه اول در حال انجام است.

وی افزود: تعداد کل مشاورین ما با احتساب نیروهای ثابت، حق التدریسی و هسته های مشاوره 21 هزار مشاور است که 15 هزار مشاور آن در مدارس متوسطه دوره اول فعالیت می کنند .

روند انجام هدایت تحصیلی دانش آموزان به چه صورت است ؟

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: همه مدارس به سامانه جامع هدایت تحصیلی دسترسی دارند که 6 نمون برگ برای آن تعریف شده و برگ نهایی یعنی برگه شماره 5 را در اختیار والدین و دانش آموزان قرار می دهد. برای هدایت تحصیلی در مجموع 100 امتیاز در نظر گرفته شده که 35 نمره آن مربوط به آزمون عملکرد تحصیلی دانش آموزان در سه پایه 9-8-7 است و 65 نمره آن مربوط به نظرات دانش آموزان، اولیاء ، معلمان ،مشاور و مدیرمدرسه است .

وی گفت: اگر به طور متوسط هر پایه 12 درس داشته باشد در سه پایه تحصیلی ذکر شده حدود 36 معلم در مورد انتخاب رشته دانش آموزان نظر می دهند و 12 اولویت در رشته ها و شاخه های مختلف به دانش آموزان معرفی می شود .

شکوهی یادآور شد: همه دروس سه پایه متوسطه اول بجز آمادگی دفاعی ملاک تصمیم گیری در هدایت تحصیلی است و نمرات نیم سال اول ضریب یک و نمرات نیم سال دوم ضریب دو دارد و اگر بنا به دلایلی مشاوران در مرخصی بودند و یا مشکلی برای آنها پیش آمد به تمام هسته های مشاوره در تمام استان ها آماده باش داده ایم تا برای امر هدایت تحصیلی در این ایام به مدارس کمک کنند.

برگزاری هدایت تحصیلی آن هم برای اولین سال در نظام جدید آموزشی بی تردید مشکلات زیادی دارد و اجرای آن کار بزرگی است، برنامه شما برای به حداقل رساندن مشکلات و نقاط ضعف احتمالی چیست ؟

شکوهی ادامه داد: با توجه به اینکه سال اول اجرای هدایت تحصیلی در پایه نهم است تاکنون مشکل خاصی نداشتیم زیرا این طرح به صورت آزمایشی در چند منطقه شهر تهران اجرا شده و خطاهای آن در حد امکان برطرف شده البته برای ارسال اطلاعات به دلیل بالابودن حجم آن مشکلاتی داشتیم که این مشکلات برطرف شده است و هدایت تحصیلی به این شیوه اولین سال تجربه وزارت آموزش و پرورش در نظام 3-3-6 است و سال آینده مشکلات آن کمتر خواهد شد.

برنامه شما برای آینده هدایت تحصیلی دانش آموزان چیست ؟

وی افزود: با توجه به مهلت یکساله ای که شورای عالی آموزش و پرورش برای امر هدایت تحصیلی به ما داده است تا بتوانیم مشکلات آن را به حداقل ممکن برسانیم و فرصتی داتشه باشیم برای تدوین نظام جامع مشاوره و هدایت تحصیلی که با امید خدا پس از تدوین آن را به شورای عالی آموزش و پرورش تقدیم خواهیم کرد.

چه شد که طرح هدایت تحصیلی در ابتدای تیرماه اجرایی نشد؟

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش اظهارکرد: ابتدا قرار بود این طرح در نیمه اول تیرماه اجرا شود اما به دلیل آماده نبودن نمرات به صورت یکپارچه و زمان بربودن پردازش اطلاعات و همچنین تعطلات 21 ماه رمضان و عید فطر اجرای طرح به 19 تیرماه موکول شد.

وی ادامه داد : از 19 تیرماه همه مدارس فرم های هدایت تحصیلی را صادر می کنند و به مدت دو هفته کل مربیان، مشاورین و مدیران مدارس کار هدایت تحصیلی را انجام می دهند و پس از آن طبق روال عادی مدارس روزهای دوشنبه و چهارشنبه هدایت تحصیلی به صورت غیرحضوری و یا حضوری انجام می شود.

شکوهی گفت: مشاورین موظفند حداقل یکساعت جلسه توجیهی در زمینه هدایت تحصیلی برای هر دانش آموز و ولی آن برگزار کنند .

ادامه طرح هدایت تحصیلی چه می شود ؟

وی یاد آورشد: پس از 19 تیرماه که همه مسئولان مدارس باید 2 هفته به صورت حضوری امر هدایت تحصیلی انجام می دهند هفته ای 2 روز روزهای دوشنبه و چهارشنبه به صوزت حضوری و یا غیر حضوری و پس از آن برای دانش آموزان قبولی شهریور نیز از دهه دوم شهریور ماه به مدت 10 روز کار هدایت تحصیلی انجام می شود و هیچکدام از مدارس در این طرح باکمبود مشاور مواجه نیستند و باید گفت که هدایت تحصیلی به هیچ وجه تعطیل نمی شود .

آیا در طرح هدایت تحصیلی با کمبود مشاور مواجه هستیم و طبق سند تحول چه میزان مشاور در آموزش و پرورش داشته باشیم ؟

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: هیچکدام از مدارس دوره متوسطه اول ما بدون مشاور نیستند اما اگر بخواهیم حداقل ها را برای هر سه مقطع تحصیلی مشاور داشته باشیم حداقل 37 هزار مشاور نیاز داریم که موجودی ما در حال حاضر 18 هزار است زیرا بر اساس سندتحول بنیادین و آئین نامه شورای عالی آموزش و پرورش به ازای هر 15 دانش آموز یک ساعت مشاوره نیاز است و علاوه بر آن امر هدایت تحصیلی در نظام 3-3-6 فرآیندی است که مانندگذشته به آن نقطه ای نگاه نمی شود بلکه در طول 9 ساله تحصیل باید به آن توجه شود.

وی خاطرنشان کرد: سعی کردیم همه معلمان، مدیران ، مشاوران در زمینه هدایت تحصیلی توجیه شده باشند و از سالهای آینده محتوایی را تعریف می کنیم که دانش آموز در طول تحصیل خود با امر هدایت تحصیلی آشنا شود و بتواند به یک انتخاب صحیح دست یابند.

وی گفت: از سال آینده تصمیم داریم پرونده های الکترونیکی دانش آموزان را تکمیل کنیم و مشاورین باید برای خانواده ها حداقل دو ساعت جلسه توجیهی در زمینه هدایت تحصیلی داشته باشند و آزمون ها به صورت آزمون های استعداد و رغبت به صورت چک لیستی ارائه می شود تا بتوانیم نواقص آن را به حداقل برسانیم و دانش آموز می تواند به کمک خانواده در این آزمون ها شرکت کند.

هدایت تحصیلی در مناطق محروم به چه شکل اجرا می شود؟

شکوهی گفت: در روستاهای صعب العبور و یا مدارسی که دانش آموزان آنها اندک است با هسته های مشاوره جهت انجام هدایت تحصیلی هماهنگی های لازم به عمل آمده است.

آیا در فرم آزمون های هدایت تحصیلی همه موارد و نیاز سنجی ها دیده شده و به نظر خود شما ممکن است مواردی مغفول مانده باشد که نیاز است بعداً اضافه شود ؟

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش افزود: با توجه به اینکه همه فرمها و آزمونها ساخته انسان است طبیعی است که ایراداتی در آن وجود داشته باشد اما ما با توجه به امکانات و فرصتهایی که داشتیم سعی کردیم به نحو مطلوب واقعیت ها را در نظر بگیریم و امر هدایت تحصیلی را انجام دهیم و دانش آموزان را به رشته هایی و شاخه هایی هدایت کنیم که بتوانند نیازهای جامعه را برطرف کنند و هدایت تحصیلی در فضایی مبهم شکل نگیرد.

آیا در مورد تقسیم رشته ها و شاخه های تحصیل و مشاغل مورد نیاز کشور رابطه ای وجود دارد ؟

وی ادامه داد: امر هدایت تحصیلی و شغلی و بحث مشاغل مورد نیاز کشور امری فراسازمانی و فرا وزارتخانه ای است و وزارتخانه هایی مانند وزارت صنعت ، معدن و تجارت ، وزارت جهاد کشاورزی ، وزارت کار و رفاه و امور اجتماعی و وزارت نفت و. . . باید برای تهیه اطلس مشاغل و نیازهای شغلی و نیروی انسانی به آموزش و پرورش کمک کنند.

با توجه به اینکه هدایت تحصیلی به آینه افراد مربوط است و از اهمیت بسیاری برخوردار است آیا مشاوران شما که امر هدایت تحصیلی را انجام می دهند به طور کامل در این زمینه توجیه شده اند و آمادگی کامل را برای اجرای این طرح دارند ؟

وی ادامه داد: با توجه به تغییرات گسترده و تحولات عمده در حوزه علم و دانش، بازآموزی و توانمندسازی افراد هر دو سال یکبار یک امر ضروری است و حتی ممکن است برخی از نظریه ها تغییر کرده باشد ما 32 استان کشور را به 4 قطب شرقی ، غربی، شمالی و جنوبی تقسیم کرده ایم و برای همه کارشناسان ، مشاوران دوره های ضمن خدمت برگزار کره ایم. برای آنها مدرسان میانی تربیت کرده ایم و برای همه مشاورین 36 ساعت و برای مدیران مدارس نیز 20 ساعت دوره ضمن خدمت در زمینه هدایت تحصیلی پیش بینی شده است.

برای آموزش والدین که یک رکن مهم در امر هدایت تحصیلی هستند چه تمهیداتی در نظر گرفته اید ؟

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش گفت: امسال با توجه به شرایط خاص هدایت تحصیلی مشاورین موظفند یک کلاس یک ساعته توجیهی برای اولیاء و دانش آموزان برگزار کنند و از سال آینده انجمن اولیا و مربیان و دفتر امور بانوان وزارت آموزش و پرورش در این کار ما را یاری خواهند کرد و آموزشهای لازم را به والدین در زمینه هدایت تحصیلی می دهند.

وی ادامه داد: با توجه به آزمون ها و میزان نمراتی که در نظر گرفته شده به نوعی می توان گفت نیم رخی از وضعیت تحصیلی دانش آموزان و استعداد و رغبت و شخصیت و ارزشهای فردی دانش آموز در اختیار مشاور است و می تواند به خوبی دانش آموزان را در رشته ها و شاخه های مختلف توزیع کنند.

هدایت تحصیلی هر چقدر هم خوب اجرا شود بدون همکاری والدین تاثیر زیادی ندارد. شما چه توصیه ای به والدین در این زمینه دارید ؟

شکوهی افزود: به همه والدین توصیه می کنیم در زمینه آینده تحصیلی و شغلی فرزندان خود از تصمیم های احساسی و دوری از واقعیات پرهیز کنند و با آگاهی کافی و از روی علایق و سلایق دانش آموز اقدام به انتخاب رشته کنند؛ همچنین لازم است در این مسیر فقط از مشاورینی که در مدرسه حضور دارند استفاده کنند و از مراجعه به افراد غیرمتخصص و متفرقه در این زمینه بپرهیزند.

برای اجرای بهتر هدایت تحصیلی چه توصیه ای به مشاوران دارید ؟

وی گفت: به مشاوران نیز توصیه می کنیم که امر هدایت تحصیلی دانش آموزان را جدی بگیرند و در زمینه توجیه خانواده ها با روشی اقنایی اقدام کنند.

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مشاورین حدود 12 رشته و شاخه تحصیلی را برای دانش آموزان مشخص می کنند و با توجه به ظرفیت های استانی و رشته ها امر هدایت تحصیلی را انجام می دهند .

آخرین توصیه شما به والدین چیست ؟

شکوهی ادامه داد: از همه خانواده ها می خواهیم که در زمینه امر هدایت تحصیلی مشورت با مشاوران را جدی بگیرند . ما در هسته ها و مراکز مشاوره حدود یک هزارو 300 نیروی کارشناس ارشد و بالاتر در زمینه مشاوره داریم که این تعداد از مشاورین گنجینه خوبی هستند برای هدایت تحصیلی که به حق هدایت نسل آینده ساز کشور هستند استفاده کنیم و والدین می توانند با مراجه به این مشاوران آنها را امین خود بدانند و امر هدایت تحصیلی را بر اساس واقعیت های موجود و خارج از احساس انجام دهند تا سرنوشت و فرصت دانش آموزان ما در آینده به هدر نرود.

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری پانا

اوقات فراغتی هدفمند داشته باشیم

محسن عاشوری جامعه شناس و آسیب شناس، اظهار داشت: استنباط ما از کلمه ی اوقات فراغت زمانی است که در آسایش و آسودگی قرار داریم و به دور از مشغله های روزانه و خستگی های ناشی از آن هستیم.

وی ادامه داد: فصل تابستان برای دانش آموزان خاتمه ی دوران تحصیل و شروع آسودگی از مشغله های مدرسه است، اینجا است که برنامه ریزی برای استفاده از اوقات فراغت توسط خانواده ها و نهادهای اجتماعی اعم از مسجد ها و فرهنگسراها انجام می گیرد.

عاشوری افزود: تابستان زمان مناسبی است برای سفر و دید و بازدید های فامیلی که با پر کردن اوقات فراغت سلامت جسم و روح خانواده را نیز تامین می کند.

وی گفت: زمان فراغت، فرصت مناسبی برای شکوفایی استعداد های دانش آموزان است که می توان در کنار سلامت روح و جسم ،رشد اجتماعی فرزندان را نیز مشاهده کرد.

عاشوری ضمن تاکید استفاده ی صحیح از اوقات فراغت، تصریح کرد: هدف از اوقات فراغت دانش آموزان در فصل تابستان ایجاد آرامش و تجدید قوا به همراه افزایش خودباوری آن ها است تا با آغاز هرچه بهتر به سراغ سال جدید تحصیلی بروند پس باید نهایت استفاده از این فرصت به وجود آمده را انجام داد.

منبع دریافت این مطلب : باشگاه خبرنگاران جوان